Op 1 november 2022 organiseert SCEM het symposium "Complexe omgangsrelaties na echtscheiding". Scheiding is een impactvolle gebeurtenis voor alle betrokkenen. Zeker als het scheidende stel kinderen heeft, is de noodzaak tot ‘goed scheiden’ groot. Tegelijkertijd kan het hebben van kinderen de relatiebreuk compliceren. De partnerrelatie eindigt, maar de ex-partners blijven verbonden in ouderschap. Wat als de ouders daarin botsen en er steeds weer conflicten ontstaan tussen de ex-partners? Als hulpverlener werk je hard om de scheidende stellen te verbinden als partners in ouderschap. Vaak blijkt dit een lastige opgave en kun je je, als hulpverlener, net zo machteloos voelen als het scheidende stel. 

Op donderdag 3 november 2022 vindt de 7e editie van het jaarlijkse congres ‘Hoogbegaafdheid’ plaats in Utrecht.

Mensen die hoogbegaafd zijn, zijn niet alleen maar hoogintelligent, gedreven en nieuwsgierig, ze leggen ook vaak de lat te hoog voor zichzelf, of hun omgeving verwacht te veel van ze. Daarnaast kunnen ze met tal van sociale- en psychologische problemen te maken hebben. Ze zijn "anders" dan hun klasgenoten of collega's en vallen daardoor nogal eens buiten de groep.   Hoe je als hulpverlener, begeleider of leerkracht met kwetsbaarheden van hoogbegaafden kunt omgaan, is het centrale thema van deze editie van het jaarlijks congres hoogbegaafdheid. Vooraanstaande wetenschappers en ervaren uitvoerend werkers delen hun inzichten en werkwijzen met betrekking tot deze bijzondere groep mensen. 

Volg op 4 november 2022 de 12e editie van de JGZ update van belangrijke ontwikkelingen m.b.t. vaccinaties en vaccineren, te Veenendaal. Een programma voor jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, verpleegkundig specialisten, huisartsen en overige zorgprofessionals in de infectieziektebestrijding. Ook in het afgelopen jaar zijn er opnieuw veel ontwikkelingen geweest op het gebied van infectieziekten en vaccinaties, zowel binnen als buiten het Rijksvaccinatieprogramma. De HPV vaccinatie wordt nu ook aangeboden aan jongens. Bovendien is de leeftijd van deze vaccinatie vervroegd. De informed consent procedure deed zijn intrede in de JGZ, met nog ongewisse gevolgen voor de duiding van de vaccinatiegraad. Kinderen vanaf 5 jaar konden gevaccineerd worden tegen het SARS-CoV2-virus. Momenteel komt er steeds meer kennis uit wetenschappelijk onderzoek hoe nu het beste een gesprek te voeren met ouders die twijfelen en veel vragen hebben. Voor de dagelijkse JGZ-praktijk is het van belang een evidence based leidraad te hebben voor gespreksvoering over vaccineren en vaccinaties. Dit jaar zijn er meerdere rapporten van de Gezondheidsraad uitgekomen die adviezen uitbrachten t.a.v het RVP.  

Op woensdag 9 november 2022 vindt het congres ‘Verwaarlozing en zorgtekort’ plaats in Eindhoven. Voor deelnemers die het congres liever online bekijken is de startdatum 1 december.

Kinderen en jeugdigen krijgen van hun ouder(s) niet altijd de zorg waar zij recht op hebben en die zij nodig hebben. Het kan hen bijvoorbeeld ontbreken aan persoonlijke hygiëne, ze komen niet bij een (tand)arts wanneer dat nodig is, eten te veel, te weinig of kwalitatief slecht voedsel. Weer andere kinderen ontbreekt het in materiële zin aan niets, maar worden genegeerd of gekleineerd door hun ouders. Soms gaat zo’n zorgtekort zelfs zover dat we spreken van verwaarlozing. 
 

Op donderdag 10 november 2022 vindt het jaarlijkse congres ‘Levend Verlies - Blijvend Verdriet’ plaats in Eindhoven. Dit congres is ook online te volgen, deze editie start op 1 december 2022. Dit congres, dat in samenwerking met Drs. Edith Raap van de Hogeschool Utrecht georganiseerd wordt, heeft als doel om HBO- en academisch opgeleide hulpverleners het proces bij ouders beter te leren begrijpen. Er is veel aandacht voor de manier waarop je als professional bij de ouder kunt aansluiten en de ondersteuning aan hen vorm en inhoud kunt geven. 

Op woensdag 16 november 2022 vindt het jaarlijkse congres ‘Vroegsignalering bij baby’s’ plaats in Utrecht. Vanaf 1 december 2022 is dit congres ook online te volgen. Wat voor mogelijkheden hebben we om een kansrijke start voor zoveel mogelijk baby’s en ouders binnen bereik te brengen? Een goede start voor iedere baby en ouder. Daarover gaat de 2022-editie van het congres Vroegsignalering bij baby’s van Vakblad Vroeg en Euregionaal Congresburo. Deskundigen nemen je bij de hand met bijdragen over zowel nieuwe wetenschappelijke inzichten als succesvolle praktijkervaringen. Ieder vanuit een andere invalshoek gaan zij in op het voorkomen van prenatale blootstellingen. Of, als het daar al te laat voor is, de gevolgen daarvan te verminderen. 

Op woensdag 23 november 2022 vindt het jaarlijkse congres ‘Eetproblemen bij jonge kinderen’ plaats in Utrecht. Vanaf 1 januari 2023 is dit congres ook online te volgen, waarbij je als deelnemer alle presentaties in een gebruikersvriendelijke online omgeving kunt bekijken. 

Niet kunnen of willen eten behoort tot de meest voorkomende problemen waarvoor ouders van baby’s, peuters en kleuters behandeling zoeken. Bij maar liefst 25 tot 40% van de jonge kinderen worden voedingsproblemen gerapporteerd – vooral trage voedselinname, voedselweigering, kieskeurig eten en braken. Maar ook allergieën, obesitas en leefstijl zijn onderwerpen die veel aandacht behoeven. 

Tijdens het jaarlijks congres over eten en eetproblemen laten deskundigen vanuit verschillende invalshoeken hun licht over het onderwerp schijnen. Het congres is naar keuze live of online bij te wonen.  

Op donderdag 24 november 2022 vindt het jaarlijkse congres ‘Autisme’ plaats in Utrecht. Vanaf 1 januari 2023 is er ook de mogelijkheid om dit congres online te bekijken.

Wie autisme heeft, loopt in het dagelijks leven tegen vanalles aan. Dit jaar staat het congres in het teken van bijkomende psychische en psychiatrische problematiek van mensen met autisme. Vanwege hun niet-typische breinfunctioneren, is signalering, diagnostiek, behandeling en begeleiding van deze bijkomende problemen tenslotte een hoofdstuk apart. Hoe maak je in iemands gedrag of belevingen onderscheid tussen de problemen die voortkomen uit enerzijds het autisme van die persoon en anderzijds bijvoorbeeld ADHD, psychotrauma, persoonlijkheidsproblematiek of een stemmingsstoornis? En op welke manier maakt dat uit voor de manier waarop je de persoon met autisme tegemoet treedt, de samenwerking met hem/haar aangaat en begeleiding biedt?